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23日教师解析（第1页）

【3月23日语文思维题点拨】

看了同学们发过来的作业，一些同学可能没明白甚至误解了维特根斯坦这句话；一部分同学感觉似乎读懂了，但表述不是很清晰。

这是一道隐喻型语码解析题。隐喻型语句首先要破解语码，以澄清内涵。很明显，这句话最关键的词是“透镜”，而且前面还有个修饰语“特殊”。这就是天才不同于常人的地方。学物理的人都知道，“透镜”可以聚光。但知道这一点还不是问题的关键，问题的关键是：天才是怎样将光线聚焦之燃点的呢？天才其实并非天生。如苏格拉底所说：“我只知道我自己一无所知。”孔子也认为自己“空空如也”。先哲尚且如此，我们呢？那么，问题来了：天才需要怎样的后天努力才能成其为天才呢？

许多同学的回答是：“勤奋““刻苦”。这样的理解不能算错了，但还是没抓住“透镜”这个喻体”的关键意义。“透镜”的聚焦实质是一种力量的“反复”！因为只有反复，无限制的反复练习，才能最终激活了人的全部神经机能，才能通过某些以目标为导向的练习模式来提高技能，不知不觉地进入一个学习加速区域。熟悉爱因斯坦“复利”理论的同学应该知道，一定时期利息的计算方式是本金加上先前一时期所积累利息的总额。即我们通常所说的“利滚利”。爱因斯坦曾经说宇宙间最大的能量是“复利”，世界的第八大奇迹是“复利”。其实在现实生活中，处处存在着“复利”现象。“透镜”的聚焦就是一种“复利”现象。它告诉我们：天才需要勤奋，但更需要精力的集中，以及不断“刻意”的训练。如荀子在《劝学》里所言：用心一也！

其实，我们从维特根斯坦这句话里获的启发是：天才并非天生。资质、禀赋等对天才来说，当然重要。但还不够，还需要勤奋、刻苦。但勤奋、刻苦就够了吗？也不够。还需要“用心”，用心一也，不断重复，不断“刻意”练习。做到这样，才有可能成为天才！

抽空看看《维特根斯坦传》吧。维特根斯坦自己就是个这样的天才！

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